суббота, 21 октября 2017 г.

Прикоснувшись к удивительному миру птиц

Край родной – родная область,
                                  Мы живём здесь всей семьёй
                                    И природа здесь на радость, -
Осень задаёт ей тон
                Янтарём расцветок разных,
На листве горят огни.
      Птицы в стаю собираясь,
В дальний путь спешат они.
                                                                                Артём Смирнов 2 кл.
Дни Всемирного наблюдения за птицами в этом учебном году превратились для учащихся 2 «Б» класса школы № 6 города Калининграда в интересное исследование и приключение. Экскурсия на летнее озеро с целью – наблюдение и подсчет птиц родного края столкнуло нас с проблемой - название многих птиц для нас просто неизвестно. Тут то и началось самое интересное – мы фотографировали птицу, пытались найти ее в каталоге птиц, определяли её название. Так ребята узнали, что черная утка с белым клювом – это утка лысуха, которую в народе называют «водной вороной» из-за её окраски и голосистости. Мы убедились, что лебедь-шипун не зря получил такое название. Он совсем нас не боялся, подплывал близко, но шипел как бы говоря, что он не очень рад такой шумной и неугомонной компании. Ребята обсуждали почему, подкармливая птиц хлебом мы наносим им огромный вред.
Родители ребят не остались безучастными, они помогали своим малышам написать сочинения и стихи на тему «Перелётные птицы нашего края». Каждому было в радость презентовать свою работу и украсить ею классный уголок.  А, какое замечательное стихотворение сочинил Сергей Тимошинин.
Время непрерывно движется по кругу.
Отзвенело лето трелью певчих птиц.
Осень, непременно, снова сменит вьюга,
Напугав зимующих, маленьких синиц.
Журавли по небу мчатся острым клином,
Ласточки торопятся в страны, где тепло,
Не слыхать за речкой песни соловьиной,
А скворцы и аисты встали на крыло.
Время непрерывно движется по кругу,
И весна капелью снова возвестит:
«Скоро, скоро над цветущим лугом
Песня соловьиная смело зазвучит!»

Очень увлекательным и сложным для ребят оказалось задание сложить аиста из листа белой бумаги. Были и расстройства, и разочарования, но взаимопомощь и верное плечо одноклассника помогли всем смастерить своего белого аиста – символа счастья и почтительности к родителям.
Прикоснувшись к удивительному миру птиц, ребята вкусили интерес к тому что нас окружаем в повседневной жизни, но мы об этом очень мало знаем. Очень хочется, чтобы этот интерес стал толчком для новых открытий.
Учитель начальных классов Лапшина Н.А.

пятница, 20 октября 2017 г.

Национальная премия "Хрустальный компас"

В 2017 году шестой раз проходит  конкурс на соискание Национальной премии "Хрустальный компас", первая премия в области национальной географии, экологии, сохранения и популяризации природного и историко - культурного наследия России.
Премия проводится ежегодно под эгидой Русского географического общества и ПАО "Газпром".
Подробнее

четверг, 12 октября 2017 г.

26 ноября 2017 года стартует "Географический диктант"


Калининградская региональная ассоциация учителей географии информирует о проведении в нашем регионе международной акции «Географический диктант», которая стартует 26 ноября 2017 года во всех регионах нашей страны и за рубежом.
Это масштабная образовательная акция, инициатором которой является В.В. Путин, проводится Русским географическим обществом в третий раз.
Географический диктант в Калининградской области будет проводиться в воскресенье 26 ноября в 12.00 ч. по местному времени пяти площадках: в административном корпусе БФУ им. И. Канта (большой зал), Советском ресурсном центре КОИРО, МАОУ гимназия №1 г. Советска, МБОУ «Озерская средняя общеобразовательная школа им. Д. Тарасова», МБУ «Централизованная библиотечная система» г. Черняховск . Начало регистрации участников в 11.00 часов.
Приглашаются все желающие без возрастных ограничений проверить свои знания по географии. 
По возникающим вопросам обращаться к методисту кафедры ЕМД
Амвросьевой Ларисе Валериановне
Е-mail: kemd53@mail.ru, тел.: 8 (4012) 57-83

четверг, 5 октября 2017 г.

Классный час в 11 классах на тему "Экстремизм и патриотизм"

Первого сентября 2017 года состоялся открытый классный час с приглашением гостей и Почетного ветерана, председателя Совета ветеранов 19 погранотряда Иванова В.Н.
Присутствовало 62 человека. Место проведения: актовый зал.
 Цель: сформировать у учащихся представление об экстремизме как об одной из актуальных проблем современного общества.

 Задачи урока:
·         ознакомить учащихся с понятиями «толерантность», «патриотизм» и «экстремизм»;
·         показать на примерах разрушительные последствия экстремистской деятельности;
определить основные отличия действий, продиктованных патриотическими чувствами, от проявлений экстремистской направленности
Задачи урока:
·         ознакомить учащихся с понятиями «толерантность», «патриотизм» и «экстремизм»;
·         показать на примерах разрушительные последствия экстремистской деятельности;
определить основные отличия действий, продиктованных патриотическими чувствами, от проявлений экстремистской направленности
Введение (3 мин.)
  Я  патриот. Я воздух русский,
Я землю русскую люблю.
Я верю, что нигде на свете
Второй такой не отыщу.
Н. Коган
 Именно этими словами Николая Когана я хотела бы начать наш разговор: « Что значит быть патриотом сегодня?» Музыкальный номер (Леоновец  И)
 Мы с вами граждане одного государства – Российской Федерации. Все вы прекрасно знаете, что в нашей стране проживают люди множества разных национальностей и вероисповеданий. К сожалению, с каждым годом в нашей стране увеличивается количество молодых людей, которые прикрываясь патриотическими идеями, разжигают вражду между представителями разных национальностей.
Поэтому сегодня мы поговорим о том, чем патриотизм отличается от экстремизма, о разрушительных последствиях проявлений экстремизма и о том, как научиться быть толерантными и терпимыми друг к другу.
Инттерактивное обсуждение понятий толерантности экстремизма.
     Презентация уч-сяСамые крупные теракты в России за последние 10 лет
1) Видео «Террористический акт в Беслане»
2) сообщение уч-ся
2 часть Патриотизм
4. Понятие «патриотизм» (10 мин.)
Ученик: заглянём в толковый словарь Даля: «Патриот — тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.
оставим ассоциативный ряд
 Сегодня молодые люди стремятся стать настоящими патриотами своей страны и помочь развитию и процветанию нашей Родины. Однако многие неверно понимают значение «патриотизм» и порой совершают поступки, которые патриотическими не являются.
- Как вы считаете, что такое патриотизм? Кто из вас может попробовать дать определение или перечислить какие-то его признаки? (ответы учеников выслушиваются и записываются на доске, проводится обсуждение и подводятся итоги).
 «Патриот, кто он?»
    Иванов В.Н.Почетный ветеран, председатель совета ветеранов 19 погранотряда.
Результаты беседы.
- В чем выражается Патриотизм?
·         Зрелость характера, миротворчество, любовь к Родине и людям, сопереживание и самопожертвование.
·         Крепкая благополучная семья, воспитание детей достойными Гражданами страны.
·         Профессиональный и творческий вклад в конструктивное развитие культуры, экономики, спорта, здравоохранения, политики, образования страны.
Качество характера и поступки, достойные всеобщего уважения, ложатся
6. Рефлексия.
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ ОТРАЖЕНЫ В КАРТОЧКАХ
- Имеет ли для тебя значение, какой национальности твои друзья?
- Расскажешь ли ты своим друзьям о том, что ты узнал(а) на сегодняшнем уроке?
- Актуальны ли для тебя проблемы экстремизма и национализма?
- Что бы ты мог еще порекомендовать для успешного осуществления деятельности по противодействию экстремизма?
Муз номер от Леоновца И.  

Начало "Экомарафона" 2017-2018 уч.года в 6 школе г.Калининграда

 28 сентября 2017 года  вся школа участвовала в традиционнойобластной акции по сбору макулатуры  «Экомарафон - 2017».Мероприятие проводилось совместно с РСПОКО, КОДЮЦЭКТ и компанией "Форест», было собрано 6191 кг макулатуры, 14 кг. пластика, 7 кг. отработанных батареек.Активность проявили 43 класса МАОУ СОШ №6, но особенно хотелось отметить ребят из 3 "А" класса, 6 «А», 4 «А», 8 «В», 4 «Г», 3 «В», 1 «А» классов. Учащиеся этих классов набрали от 400 до 887 кг. Учащиеся, родители и жители близлежащих домов активно участвовали в этой акции, тем самым показав своё отношение к окружающей природе и сохранению лесов России, поддержав природоохранной акцией проведение в нашей стране Года экологии.   





В 6 школе города Калининграда проведен Фестиваль птиц

В нашей школе проведен фестиваль птиц «Крылья над Европой» по привлечению внимания к жизни и проблемам пернатых. В результате проведения учета во Всемирных днях птиц  30 сентября - 1 октября 2017 года было учтено 24 472 особей (20 264 в 2016 г.), суммарная продолжительность наблюдений составила 867 часов 25 минут, общее количество участников акции в этом году увеличилось до 420, в  2016 году было 149 человек. Чаще всех встретились грачи 5890 и чайки 4800. Активными участниками учета птиц стали ученики и родители классов: 1"а", 1 "д", 2"а", 2 "б" 2 "в", 2"г", 2"д", 3"а",3 "б", 4"г", 4 "д", 5 "б", 6 "а", 7"а", 7"б", 7 "в", 7 "г", 7 "д", 9 "а". 9"б". 9"в", 9"г", 10"б", 11"б".
Классный руководитель  2 "В" класса Замбржицкая Е.А. рассказала о проведении классного часа на тему: "Наши пернатые друзья". Под щебет птиц дети, каждый из которых представлял определенную птицу, рассказывали стихи, разгадывали загадки о птицах, активно участвовали в конкурсах, пели. Дети при помощи родителей сделали маски птиц, нарисовали рисунки. Рисунки завораживали яркостью красок, разнообразием видов птиц, что является ярким подтверждением хорошей работы учеников.    Помимо воспитательного аспекта, присутствие на таком мероприятии дарит детям радость, положительные эмоции, общение друг с другом и получение новых знаний. Такие уроки учат детей бережному отношению к окружающему миру.
Классный руководитель 2 «Г» класса Н.В. Соловьева в своем рассказе «Как мы наблюдали за птицами» поведала о проведении экскурсии по наблюдению за птицами Летнего озера.
В начале осени перелетные птицы готовятся к перелету в теплые края. В этот период у птиц начинается линька, происходит смена оперения. Обильное пропитание позволяет сформировать подкожный жировой запас, помогающий пернатым совершать длительные перелеты.
Зимующим птицам тоже необходим жировой запас, чтобы пережить долгую холодную и голодную зиму. Поэтому, когда ученики 2 Г класса отправились на Летнее озеро, каждый взял с собой по пакетику зерна.
Первоначальной целью экскурсии был подсчет птиц в рамках Всемирных дней наблюдений за птицами. Но в ходе предварительной беседы, дети предложили помочь пернатым друзьям. В итоге, 28 сентября на Летнем озере, с 11:45 до 12:15 мы насчитали: лебедь – 1, утки – 42, чайки – 15, голуби – более 80. Хлеба хватило всем – и птицам, и детям!